• Kwestionariusz

        • Kwestionariusz umiejętności mojego dziecka


          Proszę się zastanowić i określić umiejętności swojego dziecka.


          Moje dziecko ………………………………….


          Umiejętności sprzyjające w nauce, dziecko potrafi:

          dobrze

          średnio

          słabo

          1.

          Powiedzieć jak się nazywa, ile ma lat i gdzie mieszka




          2.

          Określić jaką mamy teraz porę roku, powiedzieć po czym poznajemy pory roku (scharakteryzować je i wymienić po kolei), nazwać miesiące (nie koniecznie po kolei), nazwać dni tygodnia




          3.

          Podporządkować się normom i regułom




          4.

          Bawić się z rówieśnikami




          5.

          Zachowywać się odpowiednio do miejsca, w którym przebywa




          6.

          Skoncentrować się na zadaniu około 20 minut




          7.

          Sprawnie i szybko się ubierać i rozbierać




          8.

          Posługiwać się sztućcami




          9.

          Opowiadać treść obrazka, historyjki, bajki lub opowiadania pełnymi zdaniami z użyciem słów „wcześniej”, „później”




          10.

          Rysować, kolorować, lepić z plasteliny, budować konstrukcje z klocków według planu




          11.

          Posługiwać się nożyczkami i poprawnie trzymać narzędzia do pisania i rysowania




          12.

          Nazywać poprawnie przedmioty, wymawiać wyraźnie wyrazy bez przestawiania głosek w słowach




          13.

          Określić jaka jest głoska na początku i na końcu słowa, wystukiwać poprawnie usłyszane rytmy




          14.

          Przegłoskować słowa 3,4 –głoskowe




          15.

          Złożyć słowo z usłyszanych kolejno głosek




          16.

          Wyszukać podobieństwa i różnice i obrazkach,

          układać puzzle




          17.

          Odwzorować poprawnie pokazane figury i szlaczki




          18.

          Z zainteresowaniem oglądać książki i pracować w nich




          19.

          Policzyć do 10, skojarzyć liczbę z ilością elementów




          20.

          Określić „gdzie jest mniej” a „gdzie więcej”




          21.

          Dodawać i odejmować „na palcach”




          22.

          Z zainteresowaniem obserwować otaczający świat i reagować w zależności od sytuacji




          23.

          Zapamiętać i wykonać złożone polecenie




          24.

          Dążyć do dokończenia rozpoczętej pracy i osiągnięcia celu.




          25.

          Wykazywać inicjatywę w różnych sferach życia




          Podsumowanie odpowiedzi





          Opracowała M. Trojan psycholog z poradni PPP nr 1