• Dzień aktywności:-)
      • Dzień aktywności:-)

      • 14.05.2020 11:19
      • Zapraszamy do wspólnej zabawylaugh
      • Długa skakanka

        Opracowała Anna Sawicka

        Do zabawy potrzebna jest długa skakanka i najmniej trzech uczestników .Dwie osoby kręcą skakanką a zadaniem trzeciej osoby jest przeszukiwanie. Jak to robić pokaże wam załączonym filmik.

         

        Zadania losowe

        Opracowała Martyna Deptuła

        Witajcie wspanialilaugh

        Jak wam minął wczorajszy dzień kochani? Zalicza się do tych aktywnych dni, czy może zrobiliście sobie przerwę?

        Dziś znalazłam dla Was wspaniałą zabawę, w którą można grać wszędzie. Wystarczą do niej małe karteczki, długopis i jakiś pojemnik.  Ta zabaw jest bardzo prosta a przy tym rozweseli każdego z domowników i zaangażuje do ruchu. Przeczytajcie sobie informację o zabawie, które zamieściłam poniżej i do dzieła.

        Na małych karteczkach zapisujemy zadania. Mogą to być np. 2 podskoki, 2 przysiady, 2 pajacyki, klaskanie, kląskanie, stanie na jednej nodze, bieganie itd. Wszystko zależy tu od nas. Kartki wkładamy do jakiegoś pudełka. Każda osoba zaangażowana w tą grę po kolei losuje zadania, które musi następnie wykonać. Można oczywiście losować razem i wspólnie wykonywać zadania.  

        Powodzenia kochaniyes

        Wspaniałego dnia Wam życzęheart

        PS: Pochwalcie się swoimi osiągnięciami ruchowymi, wykonanymi w tej zabawie.

         

        Układ taneczny

        Opracowała Joanna Wodzińska

        Witajcie kochaniyes

        Dziś zatańczcie układ taneczny w rytm swojej ulubionej muzyki.

        Powodzeniawink

         

        Gąsienica z pomidorów i mozzarelli

        Opracowała Agnieszka Zielińska

        Witam na dziś przygotowałam dla Was przepis na gąsienicę z pomidorów i mozzarelli. To świetny sposób na urozmaicenie Wam warzywa, jakim jest pomidor.

        Składniki:

        ✓ pomidorki koktajlowe

        ✓ ziarenka pieprzu

        ✓ listki bazylii

        ✓ majonez

        ✓ małe kulki mozzarelli

        ✓ czarna oliwka

         

        Na listkach bazylii układamy na przemian kulki pomidorków i sera mozzarella. Robimy oczka z odrobiny majonezu i ziarenek pieprzu oraz usta z kawałka czarnej oliwki.

         

        SMACZNEGO!!!

         

        Źródło:www.czasdzieci.pl

         

         

        Szanujmy książki

        Opracowała Małgorzata Głuchowska-Szczepańska

        Wspominałam wam, że nie wolno zaginać rogów w książkach. Dlatego mamy zakładki, aby zaznacza miejsce, gdzie skończyliśmy czytać. Wierszyk zamieszczony powyżej mówi nam o tym, jakie inne zniszczenia robią dzieci. Dlatego też musimy wszyscy pamiętać o tym, czego nie wolno robić.  Spróbujcie stworzyć plakat mówiący o poszanowaniu książek. W pracy wykorzystajcie papier kolorowy, czasopisma kolorowe, farby, kredki, każdy rodzaj materiału, który macie w domu. Życzę owocnej pracy.

         

        Zajęcia edukacyjne

        Opracowała Joanna Makowska

         

        Dzisiaj przypomnimy sobie dwa bardzo znane wiersze.

         

        Pierwszy to „Na straganie” Jana Brzechwy.

        Na straganie w dzień targowy
        Takie słyszy się rozmowy:

        „Może pan się o mnie oprze,
        Pan tak więdnie, panie koprze”.

        „Cóż się dziwić, mój szczypiorku,
        Leżę tutaj już od wtorku!”

        Rzecze na to kalarepka:
        „Spójrz na rzepę - ta jest krzepka!”

        Groch po brzuszku rzepę klepie:
        „Jak tam, rzepo? Coraz lepiej?”

        „Dzięki, dzięki, panie grochu,
        Jakoś żyje się po trochu.
        Lecz pietruszka - z tą jest gorzej:
        Blada, chuda, spać nie może”.

        „A to feler” -
        Westchnął seler.

        Burak stroni od cebuli,
        A cebula doń się czuli:

        „Mój buraku, mój czerwony,
        Czybyś nie chciał takiej żony?”

        Burak tylko nos zatyka:
        „Niech no pani prędzej zmyka,
        Ja chcę żonę mieć buraczą,
        Bo przy pani wszyscy płaczą”.

        „A to feler” -
        Westchnął seler.

        Naraz słychać głos fasoli:
        „Gdzie się pani tu gramoli?!”

        „Nie bądź dla mnie taka wielka” -
        Odpowiada jej brukselka.

        „Widzieliście, jaka krewka!” -
        Zaperzyła się marchewka.

        „Niech rozsądzi nas kapusta!”
        „Co, kapusta?! Głowa pusta?!”

        A kapusta rzecze smutnie:
        „Moi drodzy, po co kłótnie,
        Po co wasze swary głupie,
        Wnet i tak zginiemy w zupie!”

        „A to feler” -
        Westchnął seler.

        W poniższej zakreślance znajdźcie wszystkie warzywa jakie pojawiły w wierszu Jana Brzechwy.

         

        G

        W

        K

        A

        P

        F

        A

        K

        D

        B

        D

        J

        K

        B

        L

        P

        G

        M

        A

        R

        C

        H

        E

        W

        K

        A

        E

        C

        R

        R

        Y

        F

        G

        A

        A

        F

        H

        K

        Y

        W

        H

        J

        A

        E

        H

        U

        N

        Y

        R

        D

        S

        C

        B

        M

        J

        T

        J

        S

        G

        B

        U

        K

        I

        M

        O

        G

        K

        A

        L

        A

        R

        E

        P

        A

        M

        U

        M

        S

        K

        I

        C

        C

        L

        F

        H

        J

        Z

        G

        I

        P

        H

        L

        A

        E

        W

        N

        H

        L

        U

        E

        J

        K

        E

        J

        E

        U

        F

        A

        J

        L

        E

        K

        O

        U

        T

        W

        E

        G

        P

        I

        T

        N

        G

        E

        L

        K

        S

        O

        K

        A

        P

        U

        S

        T

        A

        E

        R

        O

        I

        T

        R

        A

        Z

        M

        L

        P

        O

        B

        E

        G

        G

        W

        U

        M

        U

        F

        T

        H

        C

        S

        F

        I

        F

        H

        L

        L

        O

        H

        S

        A

        M

        A

        Y

        I

        Z

        G

        K

        M

        I

        Y

        E

        O

        M

        U

        Z

        G

        N

        S

        H

        L

        Y

        D

        O

        B

        D

        I

        R

        H

        L

        M

        K

        E

        W

        O

        N

        M

        P

        E

        P

        D

        Y

        K

        F

        I

        W

        K

        A

        S

        S

        L

        A

        F

        I

        F

        E

        G

        K

        M

        U

        M

        A

        W

        N

        N

        H

        A

        Z

        T

        O

        E

        R

        E

        W

        S

        K

        C

        B

        U

        R

        A

        K

        F

        Z

        T

        R

        W

         

         

        Drugi wiersz jaki bym chciała, żebyśmy sobie przypomnieli to „Lokomotywa” Juliana Tuwima.

         

        Stoi na stacji lokomotywa,
        Ciężka, ogromna i pot z niej spływa:
        Tłusta oliwa.
        Stoi i sapie, dyszy i dmucha,
        Żar z rozgrzanego jej brzucha bucha:
        Buch - jak gorąco!
        Uch - jak gorąco!
        Puff - jak gorąco!
        Uff - jak gorąco!
        Już ledwo sapie, już ledwo zipie,
        A jeszcze palacz węgiel w nią sypie.

        Wagony do niej podoczepiali
        Wielkie i ciężkie, z żelaza, stali,
        I pełno ludzi w każdym wagonie,
        A w jednym krowy, a w drugim konie,
        A w trzecim siedzą same grubasy,
        Siedzą i jedzą tłuste kiełbasy,
        A czwarty wagon pełen bananów,
        A w piątym stoi sześć fortepianów,

        W szóstym armata - o! jaka wielka!
        Pod każdym kołem żelazna belka!
        W siódmym dębowe stoły i szafy,
        W ósmym słoń, niedźwiedź i dwie żyrafy,

        W dziewiątym - same tuczone świnie,
        W dziesiątym - kufry, paki i skrzynie.
        A tych wagonów jest ze czterdzieści,
        Sam nie wiem, co się w nich jeszcze mieści.
        Lecz choćby przyszło tysiąc atletów
        I każdy zjadłby tysiąc kotletów,
        I każdy nie wiem jak się wytężał,
        To nie udźwigną, taki to ciężar.

        Nagle - gwizd!
        Nagle - świst!
        Para - buch!
        Koła - w ruch!

        Najpierw - powoli - jak żółw – ociężale,
        Ruszyła - maszyna - po szynach - ospale,
        Szarpnęła wagony i ciągnie z mozołem,
        I kręci się, kręci się koło za kołem,
        I biegu przyspiesza, i gna coraz prędzej,
        I dudni, i stuka, łomoce i pędzi,
        A dokąd? A dokąd? A dokąd? Na wprost!
        Po torze, po torze, po torze, przez most,
        Przez góry, przez tunel, przez pola, przez las,
        I spieszy się, spieszy, by zdążyć na czas,

        Do taktu turkoce i puka, i stuka to:

        Tak to to, tak to to , tak to to, tak to to.
        Gładko tak, lekko tak toczy się w dal,
        Jak gdyby to była piłeczka, nie stal,
        Nie ciężka maszyna, zziajana, zdyszana,
        Lecz fraszka, igraszka, zabawka blaszana.

        A skądże to, jakże to, czemu tak gna?
        A co to to, co to to, kto to tak pcha,
        Że pędzi, że wali, że bucha buch, buch?
        To para gorąca wprawiła to w ruch,
        To para, co z kotła rurami do tłoków,
        A tłoki kołami ruszają z dwóch boków
        I gnają, i pchają, i pociąg się toczy,
        Bo para te tłoki wciąż tłoczy i tłoczy,
        I koła turkocą, i puka, i stuka to:
        Tak to to, tak to to, tak to to, tak to to!…

         

        Po dokładnym przeczytaniu wiersza napisze lub narysujcie co dokładnie i ile znajdowało się w poszczególnych wagonach. Powodzenia!

                          WAGON 1                                         WAGON 2

                            WAGON 3                                       WAGON 4

                           WAGON 5                                        WAGON 6

                           WAGON 7                                      WAGON 8

                           WAGON 9                                       WAGON 10

         

        Ćwiczenia matematyczne i nie tylko

        Opracowała Ewelina Pastucha-Wąsowska

        Cześć dzieciaczki, dziś przygotowałam Wam zajęcia matematyczne najpierw poćwiczycie szare
        komórki, a na koniec rozruszcie ciałka, propozucje znajdują się poniżej
        Życzę cudownego dnia

        1. Ćwiczymy pamięć 

        https://view.genial.ly/5ead3e7232376f0d7de40f78

         

        2. Trochę ruchu

         

        Malowanie solą

        Opracowała Martyna Podgórska-Pałdyna

        Dzisiaj chciałabym, żebyśmy pomalowali solą motyla. Jednak, żebyśmy mogli wykonać to zadanie najpierw musimy tą sól zabarwić. W jaki sposób? Do barwienia soli potrzebny jest kilogram zwykłej soli kuchennej, kolorowa kreda, miseczki i duży talerz lub tacka. Dziecko pocierając kredą i przesuwając w różne strony po rozsypanej soli sprawia, że sól stopniowo przyjmuje kolor ścieranej kredy.

        Kiedy już zabarwimy sól spróbujmy pomalować motyla.

        Do tego zadania potrzebny będzie wydrukowany obrazek motyla, klej oraz zabarwiona sól. Poszczególne części skrzydeł smarujemy klejem, a następnie posypujemy solą.

        Powodzenia!

         

        Poniżej link z obrazkiem

        https://mojedziecikreatywnie.pl/wp-content/uploads/2016/02/motyl-kolorowanka-1.png

         

        Pudełko na skarby

        Opracowała Małgorzata Pachniewicz

        Przygotuj: niepotrzebne pudełko po butach, kolorowe czasopisma, nożyczki i klej. 

        Dziś zrobimy pudełko na nasze ,,skarby". Takie pudełko można kupić, ale o ile przyjemniej jest je zrobić samemu. Dbamy też w ten sposób o ekologię, bo przeczytanym gazetom wyznaczamy nowe zadanie. Jeśli udało się zdobyć pudełko, to właściwie mamy już połowę sukcesu. Teraz wystarczy wyciąć z kolorowych gazet ładne obrazki (można zrobić to tematycznie, lub kolorystycznie) i okleić nimi całe pudełko i pokrywkę na zewnątrz i wewnątrz. Ważna jest dokładność, czystość i estetyka całości przy pracy z klejem. Jak pudełko wyschnie, możesz ukryć w nim swoje SKARBY! :)

        Pozdrawiam

         

         

         

         

      • Wróć do listy artykułów
    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 75 im. Marii Konopnickiej w Warszawie, ul. Niecała 14
      • sp75@edu.um.warszawa.pl
      • Tel./Fax: (22) 827-40-06
      • 00-098 Warszawa ul. Niecała 14
  • Wypełniając obowiązek prawny uregulowany zapisami art. 13 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych 
    w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) Dz. U. UE . L2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r, dalej jako „RODO”, informujemy, że:

    1. dane Administratora  i Inspektora Ochrony Danych: Adam Kozakiewicz e-mail: IOD@sp75.edu.pl adres: Adam Kozakiewicz lub Inspektor Ochrony Danych, 00-098 Warszawa, ul. Niecała 14
    2. Pana/Pani dane osobowe są przetwarzane w celu należytego udostępniania strony internetowej oraz prawnie uzasadnionemu obowiązkowi wywiązania się z art.5 ust.2 RODO,
    3. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
    4. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej.
    5. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
    6. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
    7. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
    8. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
    9. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu,
    10. klauzula informacyjna znajduje się również w linku „Klauzula informacyjna” (w bloku „Serwis”).