Świetlica/Klubik

Na dziś przygotowałam dwie zagadki i jeden rebus. Powodzenia!

1)Wykreśl niepasujące słowa:

samochód, motor, rower, samolot, but
jaszczurka, kwiat, ptak, ślimak, świnka
lodówka, czajnik, garnek, lustro, łyżka, kuchenka
grać w piłkę, skakać, biegać, siedzieć, jeździć na rowerze
muzyka, książka, notes, gazeta, album, zeszyt

2) Znajdź w pamięci słowa zaczynające się od:

JA
KOP
STO
PRA

                             "Komiks Wiosenny"

Opracowała Małgorzata Pachniewicz

Przygotuj blok, flamastry i kredki. Kartkę z bloku podziel na 6 równych ,,okienek". Wymyśl sobie bohatera swojej historyjki. Może to być biedronka, zajączek, motylek, ptaszek itp. Przedstaw jego wiosenną przygodę w komiksowych kadrach. Jesteś kreatywny, masz wyobraźnię - zapraszamy do pracy!

Powodzenia! :)

 

"Łamigłówki dla mądrej główki"

Opracowała Małgorzata Głuchowska-Szczepańska

Witajcie. Tydzień dobiegł do końca. Na pewno jesteście już zmęczeni, więc na poprawę humoru ostatnie małe zadanko. Rozwiążcie małą wykreślankę, wpiszcie znalezione litry, które utworzą hasło na wolne dni.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
A	A	C	G	F	U	C	B	M	Z	J
B	W	X	E	N	O	A	P	R	Ś	Ę
C	H	D	B	M	S	Ą	Y	W	A	M
D	B	I	N	A	T	L	B	O	K	Z
E	E	L	S	M	J	F	P	A	I	V
F	H	G	R	U	Y	C	K	F	X	J
G	G	D	N	H	I	S	M	P	A	Ł

 

A-5,  B-9,  C-4 ,D-3,  B-3, A-6,  C-1, D-2,  D-4,  E-5    E-3,  E-9,  B-10

I tak trzymaj!

 

"Zośka"

Opracowała Anna Sawicka

Proponuje grę w Zośké, która polega na odbijaniu nogą piłeczki Zośki.

Link poniżej, trening czyni mistrza, dobrej zabawy.

https://youtu.be/758x_KoUb4o

 

"Ćwiczenia buzi i języka. Zagadki."

Opracowała Martyna Podgórska

Witam. Dzisiaj chciałabym, żebyśmy spróbowali wspólnie poćwiczyć naszą buzię i język, a następnie spróbowali rozwiązać kilka zagadek. Na koniec możecie narysować rozwiązanie jednej zagadki.

Pozdrawiam Was:)

 Ćwiczenie języka - "Języczek wędrowniczek"

Pewnego razu „Pan Języczek – wędrowniczek” wybrał się na spacer do jamy ustnej, by sprawdzić co się w niej dzieje. Pojechał tam na koniu – mlaskanie, zatrzymał go - prr. Potem wszedł do jamy ustnej – język dotyka dolnej wargi, górnej wargi, przesuwa się do kącików ust.
Następnie rozejrzał się dookoła - język ruchem okrężnym oblizuje wargi i zaczął liczyć zęby – najpierw po stronie wewnętrznej a później po stronie zewnętrznej. A wtedy jama ustna zacisnęła się i języczek został w niej uwięziony – chowamy język w głąb jamy ustnej.
Zauważył, ze zrobiło się ciemno a on bardzo nie lubił ciemności. Wtedy postanowił na siłę przedostać się przez zaciśnięte zęby - język przeciskamy przez zaciśnięte zęby górne i dolne. W momencie, gdy uporał się z upartymi zębami rozejrzał się w prawo i w lewo, spojrzał w górę i w dół - przesuwamy język w wymienionych kierunkach.
Wsiadł na konia i odjechał - kląskanie językiem.

 

Siejemy ją w ogródku,
gdy wiosna się zaczyna.
Co jakiś czas kosiarką
należy ją przycinać.
(trawa)

Mogę być w muzyka dłoniach
Albo należeć do słonia.
(trąba)

Jak się zwie ten muzyk,
który zagrać umie,
gdy tylko dmuchnie
w blaszany instrument?
(trębacz)

Gdy kominiarz pragnie zajrzeć do komina,
po jej szczeblach musi się ostrożnie wspinać,
malarz jej również potrzebuje do swej pracy,
a najdłuższą na świecie mają strażacy.
(drabina)
 

"Mali ekolodzy"

Opracowała Ewelina Pastucha-Wąsowska

1.Rozmowa kierowana:

Czy warto dbać o Ziemię?

Szanowni Państwo, proponuję podjąć temat  o ochronie środowiska. Sięgnijcie Państwo do swojej wiedzy, skorzystajcie z internetu. Poniżej zamieszczam linki do materiałów edukacyjnych na ten temat.

 

https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

 

Podaję przykładowe kwestie, które należy poruszyć.

-Co to jest ekologia?

-Co by było, gdyby wszędzie dookoła znajdowały się śmieci?

-Jak można dbać o środowisko?

-Dlaczego drzewa i lasy są potrzebne?

-Kto jest odpowiedzialny za czystość i bezpieczeństwo naszej planety?

-Dlaczego warto dbać o środowisko?

 

2. Praca plastyczna – Ziemia – kolorowanka.

Można wydrukować ewentualnie jeśli ktoś chętny to może sam przerysować. Proponuję użyć kredek.

Udanej zabawy

 

"Aktywny dzień"

Opracowała Martyna Deptuła

Zimno, ciepło, gorąco - chyba znana wszystkim, a może nieco zapomniana zabawa, w której jedna osoba chowa jakiś nieduży przedmiot (może to być maskotka, autko, piłeczka), pozostałe osoby muszą go odnaleźć. Ten kto schował "skarb“ daje wskazówki stopniując słowa - zimno, ciepło, informując poszukiwaczy, czy są blisko (ciepło, cieplej, gorąco), czy daleko (zimno, mróz). Ten kto odnajdzie skarb chowa go i zabawa zaczyna się odnowa.

Zabawa w teatr- zamieńcie się rolami: maluchy niech będą rodzicami, a rodzice maluchami. Uwaga: w tej zabawie chodzi o ujawnienie wzajemnego postrzegania. Można zobaczyć, jak odbierają dzieci dorosłych. Tym bardziej warto podjąć wyzwanie. Możecie również wcielić się w postaci ulubionych bajek, stworzyć własną bajeczkę.

Powodzenia!