Świetlica/Klubik
ŚWIETLICA 2021/2022
Zajęcia z uśmiechem:-)
- 11.05.2020 13:23
- Zapraszamy do wspólnej zabawy
Jak powstaje książka.
Opracowała Małgorzata Głuchowska-Szczepańska.
Czy zastanawialiście się kiedyś, jak świetny pomysł staje się książką?
AUTOR – to osoba, która ma pomysł na napisanie książki, siada przy biurku i strona po stronie przelewa swoje myśli na papier.
Kiedy cały tekst jest już gotowy AUTOR idzie do WYDAWCY i podpisuje umowę, by opublikować książkę, czyli wydać ją w wielu egzemplarzach.
WYDAWCA –to osoba lub instytucja, która daje pieniądze na przygotowanie i wydanie książki.
Przyniesiony tekst przez AUTORA czyta REDAKTOR, który sprawdza czy książka jest ciekawie napisana.
Jeżeli książka bardzo mu się spodoba to przekazuje ją dalej do KOREKTORA, który musi sprawdzić, czy literki i wyrazy są napisane prawidłowo.
Poprawiony tekst czyta uważnie ILUSTRATOR , który wykonuje ilustracje do tekstu.
Następnie GRAFIK projektuje okładkę i rozmieszcza ilustracje w tekście.
Wydawca wysyła książkę do DRUKARNI i tutaj maszyna drukarska powiela książkę na papierze w tysiącach egzemplarzy.
Tak powstaje książka. MIŁEGO CZYTANIA
Książka to przyjaciel każdego człowieka. Poznaliście etapy powstawania książki. Propozycja dla was jest taka. Spróbujcie sami stworzyć swoją książke. Wymyślcie treść i zprojektujcie do niej grafikę. Wasza książeczka może mieć wygląd klasyczny, ale też możecie pomyśleć nad komiksem. Wasza inwencja nie zna granic, na pewno będziecie mieć tysiące wspaniałych pomysłów. Powodzenia.
Główka pracuje
Opracowała Ewelina Pastucha-Wąsowska
Cześć dzieciaczki, maj najpiękniejszy miesiąc, spacery, spacery, a gdy w domku trzeba posiedzieć to
proponuję takie super ćwiczenia dla Główki,
Życzę cudownego dnia
Podążaj według wzoru. (Ręka i noga)
Ćwiczenia sensoryczne
Opracowała Martyna Podgórska-Pałdyna
Zabawa, którą dzisiaj proponuję nie dość, że rozwija integrację sensoryczną, to jeszcze wspomaga koordynację wzrokowo – ruchową.
Będziemy potrzebować:
– kolorowych kartek;
– nożyczek;
– taśmy dwustronnej;
– ołówka.
Zaczynamy od narysowania konturów stóp i dłoni. Po ich wycięciu przyklejamy je według własnej koncepcji taśmą dwustronną. Zadaniem dziecka jest prawidłowe przejście przez wyznaczoną trasę.
Nieuchwytne skarpetki
Opracowała Agnieszka Zielińska
Witam w dniu dzisiejszym przygotowałam dla Was zabawę „Nieuchwytne skarpetki”. Jest to ćwiczenie dla przynajmniej dwóch osób, więc zachęćcie rodzeństwo lub rodziców do zabawy.
Do zabawy potrzebujemy: skarpetki (duże zawinięte skarpetki takie, aby powstała z nich mała piłka), pudełko oraz mata do ćwiczeń lub dywan.
Rozgrzewka: Stojąc. Stopy ustawione na szerokość ramion.
a) Wznos palców u stóp, bez odrywania pięt oraz śródstopia 10x
b) Wznos dużego palca u stopy, naprzemiennie, raz u prawej stopy raz u lewej stopy.
c) Rozciągamy palce u stóp w „wachlarz” tak, aby palce się nie dotykały, prawa i lewa stopa na zmianę
Zabawa:
a) Podnosimy skarpetkę do góry, za pomocą stopy. 5x prawa stopa, 5x lewa stopa
b) Podnosimy skarpetkę do góry, za pomocą stopy i podajemy partnerowi do ręki. Partner wyciąga dłoń w różnych kierunkach, wskazując gdzie mamy podać mu skarpetkę. 5x prawą stopą, 5x lewą stopą
c) Partnerzy wykonują siad ugięty naprzeciwko siebie, każdy z nich ma jedna skarpetkę. Przekładamy skarpetkę z prawej do lewej stopy i odwrotnie 6x
d) Partnerzy wykonują siad ugięty naprzeciwko siebie, jedna skarpetka na parę. Podajemy sobie skarpetkę stopą. Prawa stopa 5x, lewa stopa 5x
e) Pierwszy ćwiczący wykonuje siad skrzyżny i trzyma pudełko w dłoniach na wysokości klatki piersiowej. Drugi ćwiczący wykonuje siad ugięty, chwytając duże skarpetki zwinięte w kulkę, stara się włożyć do pudełka.
Wykonujemy 5 powtórzeń i zmiana ról.
Pamiętajcie, wszystkie ćwiczenia wykonujemy pod opieką osoby dorosłej!!!
Źródło:www.iskial.pl
Życzę super zabawy i miłego dnia!
Zajęcia plastyczne
Opracowała Joanna Makowska
Zaczynamy nowy tydzień! Przez najbliższe kilka dni skupimy się na książkach.
Dzisiaj chciałam się uważniej przyjrzeć naszym ulubionym powieściom. Jak byłam w Waszym wieku uwielbiałam czytać. Były to książki przygodowe, obyczajowe, opowiadania, wierszyki, czyli praktycznie wszystko co miałam akurat pod ręką.
Jednak jedna książka szczególnie przypadła mi do gustu i pamiętam ją do dziś, a jest to „Ania z Zielonego Wzgórza”. Opowiada historię sieroty Ani, która na skutek pomyłki trafia do rodzeństwa Maryli i Mateusza. Główna bohaterka jest niezwykle uroczą, gadatliwą i obdarzoną bujną wyobraźnią dziewczynką, a jej znakiem rozpoznawczym są rude włosy. W trakcie czytania książki jesteśmy świadkami niesamowitych przygód Ani oraz jej przyjaciół.
A czy Wy macie swoje ulubione książki???
Myślę, że tak. Dlatego proponuję, żebyście namalowali coś związanego z Waszymi ukochanymi opowieściami. Mogą to być rysunki głównych bohaterów czy ulubiona scena. Ja również namalowałam Anię z Zielonego Wzgórza. Oto efekt!
P.S. Nie zapomnijcie tylko podpisać z jakiej książki pochodzi Wasz obrazek!
Szpilki dla mamy
Opracowła Małgorzata Pachniewicz
Przygotuj: blok, ołówek, flamastry i kredki.
Bawiliśmy się już w wymyślanie różnych ozdób i dekoracji, a dziś zaprojektujemy buty dla mamy. Będą to szpilki - czyli pantofle na wysokich obcasach, które noszą kobiety. lch forma, kolor i ozdoby w postaci np.: klamerek, kokardek, kwiatów, napów, ćwieków mogą w fantazyjny sposób wzbogacić wasz projekt. Przyjżyjcie się jak zbudowane są buty na obcasach, które nosi mama i spróbujcie narysować swój niepowtarzalny wzór. Powodzenia, dzielni PROJEKTANCI mody! :)
Pozdrawiam
Pomidor
Opracowała Joanna Wodzińska
Witajcie dzieci
Mama dla Was wspaniałą zabawę. Do dzieła kochani
Dziecko prowadzące (lub rodzic) zadaje pytania uczestnikom zabawy - każdemu po kolei, a odpowiadający musi odpowiadać POMIDOR. Pytania mogą być baaardzo różne. Jeśli osoba odpowiadająca zacznie się smiać, wówczas oddaje fant (jakąś rzecz np. skarpetką, kapeć). Na koniec zabawy dzieci, które oddały fanty, muszą je odkupić poprzez wykonanie ustalonego przez resztę dzieci zadania, np. skakanie jak żabka.
Zabawa stopami
Opracowała Martyna Deptuła
Witam wspaniali
Dziś znalazłam dla Was wspaniałą zabawę, która umili każdemu z domowników czas, a przy okazji troszkę Was rozciągnie po weekendzie, angażując wasze kończyny.
Na podłodze rozsypcie drobne przedmioty np.figurki z kinder jajek, samochodziki, maskotki, a Waszym zadaniem jest ich pozbieranie...stopami.
Udało Wam się podnieść wszystkie z leżących na podłodze przedmiotów?
Powodzenia
Życzę Wam radosnego dnia
- Wróć do listy artykułów
Ostatnie artykuły
Wiosenne zadania:-)
- 06.05.2020 13:31
- Zapraszamy do wspólnej zabawy
Unijna Rodzina
Opracowała Małgorzata Głuchowska-Szczepańska
Budowanie wspólnej Europy rozpoczęło się już na początku lat 50-tych ubiegłego wieku. Miało ono na celu wyrównanie poziomu gospodarczego w poszczególnych krajach po spustoszeniach II wojny światowej, oraz wprowadzenie długotrwałego pokoju w Europie.
Obecnie po wielu latach istnienia do Unii należy 27 państw europejskich, a jej celem jest zapewnienie stabilności gospodarczej, bezpieczeństwa i ochrony środowiska krajom członkowskim.
Wczoraj poznaliście naszych sąsiadów, którzy tak jak my należą do Unii. Dzisiaj, jeśli rozwiążecie wykreślankę wyrazową, poznacie kolejne państwa, które też należą do Unii. Niektóre znacie z wyjazdów wakacyjnych.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
A
W
C
B
N
M
H
B
U
Ł
G
A
R
I
A
B
Ł
S
F
R
W
T
U
I
O
P
K
L
J
G
C
O
H
I
S
Z
P
A
N
I
A
F
G
E
S
D
C
O
R
Z
G
O
S
A
R
Ą
W
H
M
J
E
H
L
T
W
F
Y
Ż
D
L
H
E
Y
N
N
F
Y
A
Y
E
T
J
F
S
A
G
R
T
B
O
G
E
N
U
C
R
K
G
K
N
F
T
E
C
R
H
D
D
Ą
J
E
L
H
N
D
A
N
I
A
W
I
T
I
G
A
W
N
K
M
I
Ę
Y
M
Z
E
J
Y
A
H
S
A
M
L
C
A
J
U
N
D
G
K
J
W
J
D
S
T
J
X
W
I
I
B
F
I
L
K
R
Ę
F
P
O
R
Y
U
G
A
L
I
A
M
G
R
E
C
J
A
T
Z
T
U
O
C
H
J
N
L
T
T
G
H
R
Y
W
Ę
G
R
Y
T
Ę
O
P
N
Z
H
U
W
W
R
O
T
P
V
W
T
Wpiszcie znalezione litery, utworzą one nazwy państw. Poszukajcie w internecie lub atlasie geograficznym flag danych państw. Kto będzie chciał, niech je narysuje na kartce i podpisze.
C-2, C-3, C-4, C-5, C-6, C-7, C-8, C-9, C-10 C-2, D-2, E-2, F-2, G-2, H-2, I-2, J-2
C-9, D-9, E-9, F-9, G-9, H-9, I-9, J-9 C-4, D-4, E-4, F-4, G-4, H-4, I-4
L-5, L-6, L-7, L-8, L-9, L-10, L-11, L-12, L-13, L-14
M-1, M-2, M-3, M-4, M-5, M-6 E-14, F-14, G-14, H-14, I-14, J-14, K-14, L14
H-9, H-10, H-11, H-12, H-13 N-8, N-9, N-10, N-11, N-12
A-1, B-1, C-1, D-1, E-1, F-1 A-7, A-8, A-9, A-10, A-11, A-12, A-13, A-14
Miłej zabawy.
Piłkarzyki
Opracowała Agnieszka Zielińska
Witam na dziś przygotowałam dla Was piłkarzyki z pudełka po butach. To jedna z najpopularniejszych gier, przy której świetnie bawią się nie tylko dzieci, ale również dorośli.
W domu można przygotować miniaturową wersję do gry. Zobaczcie, jakie to proste!
Potrzebne materiały: pudełko po butach (możecie je ozdobić kolorowym papierem),12drewnianych klamerek,6 patyczków do szaszłyków, dwie ozdobne taśmy, mała piłeczka, nożyk.
Wykonanie:
- Po przeciwnych stronach pudełka wytnij nożykiem dwa otwory, w których zmieści się piłka.
- W boczne ścianki powbijaj patyczki do szaszłyków w równych odległościach od siebie.
- Na patyczki ponakładaj klamerki w konfiguracji 1-2-3-3-2-1
- Klamerki możesz ozdobić taśmą, tym samym odróżniając od siebie zawodników przeciwnych drużyn.
Nie pozostało zatem nic innego, jak sprawdzić się na tle innych domowników w tej popularnej rozrywce!
Życzę super zabawy i miłego dnia!
Źródło:www.mamawdomu.pl
Gra w klasy
Opracowała Anna Sawicka
https://zabawyzdzieckiem.pl/zabawy/6-9/614-gra-w-klasy
Las
Opracowała Ewelina Pastucha-Wąsowska
Leśna matematyka – czytam wiersz dziecko wykonuje działania przy użyciu np. klocków lub palców.
„Zabawne niedźwiadki” E.Ostrowska
Na skraju lasu dwa dęby rosną.
Misie siedziały tu latem, wiosną.
Jesienią przyszły też oczywiście,
żeby policzyć ostatnie liście.
Kosmatek patrzy – jak ładnie!
Pięć listków leci z jednego drzewa...
O!Z drugiego drzewa też pięć wiatr zwiewa.
Obok Kudłatek słucha ciekawie:
Czy wszystkie listki leżą już w trawie?
5 + 5 = 10
Nagle z zarośli wyjrzały jeże- ten cztery, tamten pięć listków bierze.
Pod taką kołdrą spać w zimie miło...
Ile spod drzewa liści ubyło?
4 + 5 = 9
Zadanie 2
Ćwiczenia ortofoniczne pt „Co słychać w lesie?” ćwiczenie narządów mowy na zgłoskach:
-
- Wróbel: ćwir, ćwir;
- Kukułka: ku-ku, ku-ku;
- Wrona: kra, kra;
- Dzięcioł: stuk - puk, stuk- puk;
- Sowa: uhu- uhu;
- Wilk: auu…;
- Dzik: chrząkanie.
Zadanie 3
Zwierzęta są z nami i wokół nas. Wiele z nich znalazło się w znanych powiedzeniach. Czy znasz jakieś powiedzenia o zwierzętach? Zadaniem dziecka jest dokończenie zdania.
- Zwinny jak … wiewiórka.
- Głodny jak … wilk.
- Pracowita jak … mrówka.
- Mądry jak … sowa.
- Chytry jak … lis.
- Wolny jak … ptak.
- Nóżki zgrabne jak … sarenka.
- Pracowita jak … pszczółka.
- Silny jak … niedźwiedź.
- Ryczy jak … jeleń.
- Ponury jak … borsuk.
Zajęcia plastyczne
Opracowała Joanna Makowska
Dzień dobry!
Znalazłam dla Was niezwykle sympatyczną bajkę o „Martynce w ogrodzie”. Myślę, że Wam się spodoba.
Po wysłuchaniu weźcie kartkę papieru oraz kredki lub farby. I namalujcie ogród jaki Waszym zdaniem mogła mieć Martynka.
Pozdrawiam,
Pani Asia
Wirujące kółeczka
Opracowała Małgorzata Pachniewicz
Przygotuj: papier kolorowy, klej, nożyczki, 3 spinacze, mocne nici.
Pracę zaczniemy od dowiązania do każdego spinacza po jednej nitce długości: 50cm, 35cm, 20cm. Następnie na każdej nitce trzeba będzie nakleić po kilka kółek różnej wielkości. Ładnie będzie jak kółka będą po obu stronach kolorowe, czyli nitka musi być wklejona między dwa sklejone ze sobą kółeczka. Kolor, wielkość i ilość kółek jest dowolna. Na każdym z nich możesz nakleić dowolne, wycięte ozdoby: gwiazdki, serduszka, kwiatki itp. Gotowe zawieszki można umieścić przy oknie, lampie, na balkonie. Ładnie wirują przy podmuchu powietrza! :)
Praca plastyczna
Opracowała Joanna Wodzińska
Dziś proponuje przy pomocy farb namaluj jak się dziś czujesz. Poro zmawiaj z rodzicami co wpływa na nasz nastrój (całusy mamy, deszcz za oknem...).
Pozdrawiam
Gniotki z żelatyny
Opracowała Martyna Podgórska-Pałdyna
Do wykonania żelowych gniotków potrzebujecie: Przezroczyste balony, kolorowe cekiny lub brokat, żelatynę, gorącą wodę, miseczkę z łyżeczką w której wymieszacie wodę z żelatyną, butelkę do przelania żelatyny oraz lejek.
Dzieci będą potrzebowały do przygotowywania gniotka pomocy dorosłej osoby. Samo wykonanie trwa kilka minuta, a zabawa jest bardzo atrakcyjna zarówno dla dorosłych jak i dzieci.
Takie zabawy świetnie uczą dzieci, że można samodzielnie stworzyć coś z niczego. Kombinowanie i łączenie różnych mas oraz eksperymentowanie uczy otwartego myślenia. Sama zabawa gniotkiem to świetne ćwiczenie manualne, pozwala wyładować emocje i trenuje dłonie, a nawet rzucanie do celu.
Zapraszam na film poniżej.
Wiosenna krzyżówka
Opracowała Martyna Deptuła
Dzień dobry
Jak Wam mija ten dzisiejszy, deszczowy dzień? Ja próbuję spędzić go jak nalepiej potrafię
Mianowicie rozwijając swoje zdolności i poszerzając wiedzęW dniu dzisiejszym przygotowałam dla Was wiosenną krzyżówkę.
Liczę na Wasze zaangażowanie w rozwiązanie jej. Proszę też by Waszym następnym krokiem po jej rozwiązaniu było ułożenie po jednym kreatywnym zdaniu z każdym ze słów występującym właśnie w tej krzyżówce.
Kochani powodzenia
Miłej pracy, udanego i radosnego dnia
źródło:https://miastodzieci.pl/kolorowanki/krzyzowka-wiosenna/
- Wróć do listy artykułów
Ostatnie artykuły
