Świetlica/Klubik
ŚWIETLICA 2021/2022
Dzień aktywności:-)
- 14.05.2020 11:19
- Zapraszamy do wspólnej zabawy
Długa skakanka
Opracowała Anna Sawicka
Do zabawy potrzebna jest długa skakanka i najmniej trzech uczestników .Dwie osoby kręcą skakanką a zadaniem trzeciej osoby jest przeszukiwanie. Jak to robić pokaże wam załączonym filmik.
Zadania losowe
Opracowała Martyna Deptuła
Witajcie wspaniali
Jak wam minął wczorajszy dzień kochani? Zalicza się do tych aktywnych dni, czy może zrobiliście sobie przerwę?
Dziś znalazłam dla Was wspaniałą zabawę, w którą można grać wszędzie. Wystarczą do niej małe karteczki, długopis i jakiś pojemnik. Ta zabaw jest bardzo prosta a przy tym rozweseli każdego z domowników i zaangażuje do ruchu. Przeczytajcie sobie informację o zabawie, które zamieściłam poniżej i do dzieła.
Na małych karteczkach zapisujemy zadania. Mogą to być np. 2 podskoki, 2 przysiady, 2 pajacyki, klaskanie, kląskanie, stanie na jednej nodze, bieganie itd. Wszystko zależy tu od nas. Kartki wkładamy do jakiegoś pudełka. Każda osoba zaangażowana w tą grę po kolei losuje zadania, które musi następnie wykonać. Można oczywiście losować razem i wspólnie wykonywać zadania.
Powodzenia kochani
Wspaniałego dnia Wam życzę
PS: Pochwalcie się swoimi osiągnięciami ruchowymi, wykonanymi w tej zabawie.
Układ taneczny
Opracowała Joanna Wodzińska
Witajcie kochani
Dziś zatańczcie układ taneczny w rytm swojej ulubionej muzyki.
Powodzenia
Gąsienica z pomidorów i mozzarelli
Opracowała Agnieszka Zielińska
Witam na dziś przygotowałam dla Was przepis na gąsienicę z pomidorów i mozzarelli. To świetny sposób na urozmaicenie Wam warzywa, jakim jest pomidor.
Składniki:
✓ pomidorki koktajlowe
✓ ziarenka pieprzu
✓ listki bazylii
✓ majonez
✓ małe kulki mozzarelli
✓ czarna oliwka
Na listkach bazylii układamy na przemian kulki pomidorków i sera mozzarella. Robimy oczka z odrobiny majonezu i ziarenek pieprzu oraz usta z kawałka czarnej oliwki.
SMACZNEGO!!!
Źródło:www.czasdzieci.pl
Szanujmy książki
Opracowała Małgorzata Głuchowska-Szczepańska
Wspominałam wam, że nie wolno zaginać rogów w książkach. Dlatego mamy zakładki, aby zaznacza miejsce, gdzie skończyliśmy czytać. Wierszyk zamieszczony powyżej mówi nam o tym, jakie inne zniszczenia robią dzieci. Dlatego też musimy wszyscy pamiętać o tym, czego nie wolno robić. Spróbujcie stworzyć plakat mówiący o poszanowaniu książek. W pracy wykorzystajcie papier kolorowy, czasopisma kolorowe, farby, kredki, każdy rodzaj materiału, który macie w domu. Życzę owocnej pracy.
Zajęcia edukacyjne
Opracowała Joanna Makowska
Dzisiaj przypomnimy sobie dwa bardzo znane wiersze.
Pierwszy to „Na straganie” Jana Brzechwy.
Na straganie w dzień targowy
Takie słyszy się rozmowy:„Może pan się o mnie oprze,
Pan tak więdnie, panie koprze”.„Cóż się dziwić, mój szczypiorku,
Leżę tutaj już od wtorku!”Rzecze na to kalarepka:
„Spójrz na rzepę - ta jest krzepka!”Groch po brzuszku rzepę klepie:
„Jak tam, rzepo? Coraz lepiej?”„Dzięki, dzięki, panie grochu,
Jakoś żyje się po trochu.
Lecz pietruszka - z tą jest gorzej:
Blada, chuda, spać nie może”.„A to feler” -
Westchnął seler.Burak stroni od cebuli,
A cebula doń się czuli:„Mój buraku, mój czerwony,
Czybyś nie chciał takiej żony?”Burak tylko nos zatyka:
„Niech no pani prędzej zmyka,
Ja chcę żonę mieć buraczą,
Bo przy pani wszyscy płaczą”.„A to feler” -
Westchnął seler.Naraz słychać głos fasoli:
„Gdzie się pani tu gramoli?!”„Nie bądź dla mnie taka wielka” -
Odpowiada jej brukselka.„Widzieliście, jaka krewka!” -
Zaperzyła się marchewka.„Niech rozsądzi nas kapusta!”
„Co, kapusta?! Głowa pusta?!”A kapusta rzecze smutnie:
„Moi drodzy, po co kłótnie,
Po co wasze swary głupie,
Wnet i tak zginiemy w zupie!”„A to feler” -
Westchnął seler.W poniższej zakreślance znajdźcie wszystkie warzywa jakie pojawiły w wierszu Jana Brzechwy.
G
W
K
A
P
F
A
K
D
B
D
J
K
B
L
P
G
M
A
R
C
H
E
W
K
A
E
C
R
R
Y
F
G
A
A
F
H
K
Y
W
H
J
A
E
H
U
N
Y
R
D
S
C
B
M
J
T
J
S
G
B
U
K
I
M
O
G
K
A
L
A
R
E
P
A
M
U
M
S
K
I
C
C
L
F
H
J
Z
G
I
P
H
L
A
E
W
N
H
L
U
E
J
K
E
J
E
U
F
A
J
L
E
K
O
U
T
W
E
G
P
I
T
N
G
E
L
K
S
O
K
A
P
U
S
T
A
E
R
O
I
T
R
A
Z
M
L
P
O
B
E
G
G
W
U
M
U
F
T
H
C
S
F
I
F
H
L
L
O
H
S
A
M
A
Y
I
Z
G
K
M
I
Y
E
O
M
U
Z
G
N
S
H
L
Y
D
O
B
D
I
R
H
L
M
K
E
W
O
N
M
P
E
P
D
Y
K
F
I
W
K
A
S
S
L
A
F
I
F
E
G
K
M
U
M
A
W
N
N
H
A
Z
T
O
E
R
E
W
S
K
C
B
U
R
A
K
F
Z
T
R
W
Drugi wiersz jaki bym chciała, żebyśmy sobie przypomnieli to „Lokomotywa” Juliana Tuwima.
Stoi na stacji lokomotywa,
Ciężka, ogromna i pot z niej spływa:
Tłusta oliwa.
Stoi i sapie, dyszy i dmucha,
Żar z rozgrzanego jej brzucha bucha:
Buch - jak gorąco!
Uch - jak gorąco!
Puff - jak gorąco!
Uff - jak gorąco!
Już ledwo sapie, już ledwo zipie,
A jeszcze palacz węgiel w nią sypie.Wagony do niej podoczepiali
Wielkie i ciężkie, z żelaza, stali,
I pełno ludzi w każdym wagonie,
A w jednym krowy, a w drugim konie,
A w trzecim siedzą same grubasy,
Siedzą i jedzą tłuste kiełbasy,
A czwarty wagon pełen bananów,
A w piątym stoi sześć fortepianów,W szóstym armata - o! jaka wielka!
Pod każdym kołem żelazna belka!
W siódmym dębowe stoły i szafy,
W ósmym słoń, niedźwiedź i dwie żyrafy,W dziewiątym - same tuczone świnie,
W dziesiątym - kufry, paki i skrzynie.
A tych wagonów jest ze czterdzieści,
Sam nie wiem, co się w nich jeszcze mieści.
Lecz choćby przyszło tysiąc atletów
I każdy zjadłby tysiąc kotletów,
I każdy nie wiem jak się wytężał,
To nie udźwigną, taki to ciężar.Nagle - gwizd!
Nagle - świst!
Para - buch!
Koła - w ruch!Najpierw - powoli - jak żółw – ociężale,
Ruszyła - maszyna - po szynach - ospale,
Szarpnęła wagony i ciągnie z mozołem,
I kręci się, kręci się koło za kołem,
I biegu przyspiesza, i gna coraz prędzej,
I dudni, i stuka, łomoce i pędzi,
A dokąd? A dokąd? A dokąd? Na wprost!
Po torze, po torze, po torze, przez most,
Przez góry, przez tunel, przez pola, przez las,
I spieszy się, spieszy, by zdążyć na czas,Do taktu turkoce i puka, i stuka to:
Tak to to, tak to to , tak to to, tak to to.
Gładko tak, lekko tak toczy się w dal,
Jak gdyby to była piłeczka, nie stal,
Nie ciężka maszyna, zziajana, zdyszana,
Lecz fraszka, igraszka, zabawka blaszana.A skądże to, jakże to, czemu tak gna?
A co to to, co to to, kto to tak pcha,
Że pędzi, że wali, że bucha buch, buch?
To para gorąca wprawiła to w ruch,
To para, co z kotła rurami do tłoków,
A tłoki kołami ruszają z dwóch boków
I gnają, i pchają, i pociąg się toczy,
Bo para te tłoki wciąż tłoczy i tłoczy,
I koła turkocą, i puka, i stuka to:
Tak to to, tak to to, tak to to, tak to to!…Po dokładnym przeczytaniu wiersza napisze lub narysujcie co dokładnie i ile znajdowało się w poszczególnych wagonach. Powodzenia!
WAGON 1 WAGON 2
WAGON 3 WAGON 4
WAGON 5 WAGON 6
WAGON 7 WAGON 8
WAGON 9 WAGON 10
Ćwiczenia matematyczne i nie tylko
Opracowała Ewelina Pastucha-Wąsowska
Cześć dzieciaczki, dziś przygotowałam Wam zajęcia matematyczne najpierw poćwiczycie szare
komórki, a na koniec rozruszcie ciałka, propozucje znajdują się poniżej
Życzę cudownego dnia1. Ćwiczymy pamięć
https://view.genial.ly/
5ead3e7232376f0d7de40f78 2. Trochę ruchu
Malowanie solą
Opracowała Martyna Podgórska-Pałdyna
Dzisiaj chciałabym, żebyśmy pomalowali solą motyla. Jednak, żebyśmy mogli wykonać to zadanie najpierw musimy tą sól zabarwić. W jaki sposób? Do barwienia soli potrzebny jest kilogram zwykłej soli kuchennej, kolorowa kreda, miseczki i duży talerz lub tacka. Dziecko pocierając kredą i przesuwając w różne strony po rozsypanej soli sprawia, że sól stopniowo przyjmuje kolor ścieranej kredy.
Kiedy już zabarwimy sól spróbujmy pomalować motyla.
Do tego zadania potrzebny będzie wydrukowany obrazek motyla, klej oraz zabarwiona sól. Poszczególne części skrzydeł smarujemy klejem, a następnie posypujemy solą.
Powodzenia!
Poniżej link z obrazkiem
https://mojedziecikreatywnie.pl/wp-content/uploads/2016/02/motyl-kolorowanka-1.png
Pudełko na skarby
Opracowała Małgorzata Pachniewicz
Przygotuj: niepotrzebne pudełko po butach, kolorowe czasopisma, nożyczki i klej.
Dziś zrobimy pudełko na nasze ,,skarby". Takie pudełko można kupić, ale o ile przyjemniej jest je zrobić samemu. Dbamy też w ten sposób o ekologię, bo przeczytanym gazetom wyznaczamy nowe zadanie. Jeśli udało się zdobyć pudełko, to właściwie mamy już połowę sukcesu. Teraz wystarczy wyciąć z kolorowych gazet ładne obrazki (można zrobić to tematycznie, lub kolorystycznie) i okleić nimi całe pudełko i pokrywkę na zewnątrz i wewnątrz. Ważna jest dokładność, czystość i estetyka całości przy pracy z klejem. Jak pudełko wyschnie, możesz ukryć w nim swoje SKARBY! :)
Pozdrawiam
- Wróć do listy artykułów
Ostatnie artykuły
Nasza planeta-Ziemia
- 22.04.2020 11:20
- Zapraszamy do wspólnej zabawy
Dzień Ziemi
Opracowała Martyna Deptuła
22 kwietnia to najważniejsze na świecie święto ekologiczne – Dzień Ziemi! To wydarzenie, obok którego nie powinniśmy przechodzić obojętnie, wręcz przeciwnie. To doskonałą okazja, aby porozmawiać z dziećmi o przyrodzie, o ekologii, o tym, w jaki sposób możemy zadbać o naszą planetę. To też bardzo fajna inspiracja na pracę plastyczną dla dzieci. Znalazłam w sieci dwa filmiki, które pokazują krok po kroku, jak samodzielnie wykonać zakładki do książek oraz Ziemię i jej „uzdrawiacze”.
1. Planeta Ziemia – jak możemy o nią zadbać?
Mamy Ziemię i wiszące na sznureczku jej „uzdrawiacze”. Przy naszej planecie wiszą kosze na śmieci (aby pamiętać o ich segregacji), drzewko (aby szanować zieleń), żółta siatka na zakupy (aby nie kupować jednorazówek, a do sklepu zabierać swoją siatkę), kropla wody (aby pamiętać o jej oszczędzaniu) i szklany słoik (który przypomina nam, aby kupować produkty w opakowaniach wielorazowych).
2. Bardzo fajne, uśmiechnięte zakładki do książek.
źródło: http://dziecieceinspiracje.pl/2020/04/dzien-ziemi-12-pomyslow-na-prace-plastyczne-dla-dzieci.html
Życzę udanej zabawy
Planeta Ziemia
Opracowała Agnieszka Zielińska
Witam dziś 22 kwietnia obchodzimy najpopularniejsze i najważniejsze na świecie święto ekologiczne- Dzień Ziemi! Z tej okazji przygotowałam dla Was do wykonania „Planetę Ziemię” rosnącymi farbami.
Do wykonania pracy potrzebujecie:
-
sól
-
mąka pszenna
-
woda
-
barwniki spożywcze (lub do jajek) w kolorze niebieskim i zielonym
-
pędzelki
-
na wykończenie pracy farby w kolorze białym i czarnym
-
kartka techniczna formatu A4
-
łyżeczkę do mieszania i nakładania farb
-
szablon Ziemi (zamieszczony poniżej)
Przepis na rosnące farby jest bardzo prosty, a czas wykonania to zaledwie kilka minut. Wystarczy po jednej równej porcji soli, mąki oraz wody. Te trzy składniki mieszamy razem i powstaje nam bazowa masa do rosnących farb. Masę bazową zabarwiamy barwnikami spożywczymi (lub barwnikami do jajek).
Przygotowane już rosnące farby nakładamy na szablon Ziemi. Następnie prace wypiekamy w piekarniku na 180C na około 2-3 minuty, obserwując, czy się nie spieka.
Praca po wypieczeniu zyska piękną strukturę i efekt Planety 3D.
Źródło::mojedziecikreatywnie.pl
Szablon Ziemi:
Życzę wspaniałej zabawy!
Nasza planeta-Ziemia
Opracowała Małgorzata Głuchowska-Szczepańska
Ochrona otaczającego nas świata jest obowiązkiem każdego człowieka.
Istnieje wiele form ochrony środowiska. Najpowszechniejszą formą dbania o środowisko przez osoby prywatne jest …………. tak macie rację – RECYKLING –czyli powtórne wykorzystanie odpadów.
Przed każdym blokiem stoją różne , kolorowe pojemniki, przeznaczone na konkretne odpady. Wy na pewno wiecie jakie rzeczy gdzie się wrzuca. Jeśli ktoś jeszcze się nie nauczył, to mu podpowiem;
Kontener zielony - szkło
Kontener żółty - plastik i metal
Kontener niebieski - papier
Kontener brązowy - bio
Masz poniżej zamieszczone cztery kolorowe pojemniki, weź kredki w kolorze tych pojemników i obwiedź nimi odpowiednie odpadki. Żółtą kredką zakreśl to, co wrzucimy do żółtego pojemnika, zieloną to, co do zielonego, niebieską to , co do niebieskiego, a brązową to, co do brązowego.
Jeśli chcesz , to domaluj więcej odpadów i oznakuj, gdzie je wyrzucisz.
Zajęcia edukacyjne i muzyczne
Opracowała Joanna Makowska
Dzień dobry!
Dzisiaj 22 kwietnia. Czy wiecie jaki to jest dzień? Oczywiście, jest to Światowy Dzień Ziemi. Jest to nasz dom, dlatego ważne jest żebyśmy o niego dbali. Jednym z problemów są śmieci, których produkujemy coraz więcej. Musimy zatem pamiętać, żeby je segregować. W załączonym linku jest film jak prawidłowo segregować śmieci.
Przesyłam także dwie piosenki poświęcone naszej pięknej planecie.
Pozdrawiam,
Pani Asia
Rower już czeka
Opracowała Małgorzata Pachniewicz
Przygotuj blok, ołówek, flamastry i pokrywkę od słoika.
Rower to pojazd, który każdy zna, ale czekając na czas, kiedy będzie go można swobodnie używać, spróbujemy go dziś narysować.
Zaczniemy od kół - obrysuj starannie pokrywkę od słoika 2 razy, a teraz uważnie popatrz na swój rower i zastanów się jak dorysować ramę, kierownicę, siodełko... Ważne są też wszystkie drobne elementy: hamulce, dzwonek, światełka, łańcuch... - to dobre ćwiczenie na spostrzegawczość! ;) Jeszcze trzeba go ładnie pokolorować. Byłeś cierpliwy i dokładny, to pewnie twój rysunek wygląda jak zdjęcie! Gratulacje! :)
Łamigłówki
Opracowała Joanna Wodzińska
Dopisujcie i odszyfrujcie,
łamigłówek przyszedł czas.
Prawda czy nieprawda?- zabawa logopedyczna utrwalająca wymowę głoski [r]
Opracowała Martyna Podgórska-Pałdyna
Dzisiaj proponuję Wam zabawę :
„Prawda czy nieprawda?” to dynamiczna, pełna śmiechu zabawa logopedyczna. Ćwiczy prawidłową wymowę głoski [r] w połączeniu [pr] zarówno w nagłosie jak i śródgłosie słowa. Można bawić się w nią zarówno z jednym jak i kilkorgiem dzieci.
Zasady: osoba prowadząca zabawę czyta dynamicznie kolejne zdania. Zadaniem uczestniczącego w zabawie dziecka [lub dzieci] jest określenie czy usłyszane zdanie jest prawdziwe czy nie, poprzez szybkie wypowiedzenie słów: prawda lub nieprawda.
Zabawa przeprowadzona w sposób energiczny jest świetną porcją
Zestaw zdań potrzebnych do zabawy:
Niebieska jest stokrotka.
Jaskółka zjada żaby.
W piaskownicy chodzą kraby.
Na gruszy rosną gruszki.
Z mąki robi się kluski.
Sól jest bardzo słodka.
Bocian może pić ze spodka.
Sosna zawsze jest zielona.
Woda w morzu jest słona.
Pociąg jedzie po szynach.
W orkiestrze gra drużyna.
Węgiel jest czarny.
Krowa daje mleko.
Wisła nie jest rzeką.
Słońce tylko latem świeci.
Samolot w kosmos leci.
Pingwiny to ptaki.
W ogrodzie rosną buraki.
Wieloryb jest ssakiem.
Nietoperz jest ptakiem.
Hula hoop
Opracowała Anna Sawicka
Zabawa zręcznościowa polegająca na utrzymywaniu w nieustannym ruchu koła (najczęściej wykonanego ze sztucznego tworzywa lub np z wikliny )
Zadaniem ćwiczącego jest taka synchronizacja ruchów ciała z obręczą aby koło nieustannie się obracało i nie spadało na ziemię.
Pierwszy rekord w kręceniu kołem z roku 1976 wynosił 11 godzin.
Życzę wesołej zabawy.
Wyprawa na biegun i pustynię
Opracowała Ewelina Pastucha-Wąsowska
Cześć dzieciaczki, witam Was bardzo serdecznie w środę, jak się macie? Dziś przygotowałam dla Was
zajęcia z cyklu Yoga dla dzieci, będzie to wyprawa na biegun i pustynię. A zatem ubierzcie
wygodne ubranko, koszulka, spodenki - zerknijcie jak są dzieci ubrane na filmiku, a ćwiczenia będziecie
wykonywać bez skarpetek . Przygotowałam drugi filmik z którego dowiecie się dlaczego nie jest
zamieszkiwany biegun północny?
i czy pamiętacie o wypełnianiu tabelki co jedliście w ciągu dnia - od śniadania zaczynając? Zatem
jeszcze raz podsyłam. Drukujemy i Zapisujemy
Życzę pięknego dnia kochani
-
- Wróć do listy artykułów
Ostatnie artykuły
