Świetlica/Klubik

Świetlica/Klubik

      • Dzień rozmaitości:-)

        • Dzień rozmaitości:-)

        • 12.05.2020 12:43
        • Zapraszamy do wspólnej zabawywink

        • Wykorzystaj nie wyrzucaj

          Opracowała Ewelina Pastucha-Wąsowska

          Cześć dzieciaczki, dziś proponuję wykonanie figurki z zakrętek, na pewno macie w domku dużą ilość.
          Obejrzyjcie sobie najpierw filmik i zainspirujcie obrazkami a stworzycie pomysłowego ludka, Zatem
          zabierzmy się do pracy, co będzie potrzebne różnokolorowe zakrętki, koraliki, klej na gorąco, sznurek,
          ewentualnie żyłka, coś żeby przebić korek na wylot i oczywiście nadzór rodzica. Przypatrzcie się
          zaproponawanym zdjęciom i będziecie wiedzieli jak wykonać ludka. Miłej pracy
          Życzę cudownego dniaheart

           

          Zakładki do książki

          Opracowała Małgorzata Głuchowska-Szczepańska

          Wczoraj przedstawiłam wam etapy powstawania książki. Mam też nadzieję, że propozycja stworzenia własnej książeczki przynajmniej niektórym z was przypadła do gustu.

          Na początek naszego dzisiejszego spotkania chcę was zapoznać z dwoma króciutkimi wierszykami o książkach.

          • Ma okładkę kolorową, w środku kartki z obrazkami.

          Oraz bajki, które mama Tobie czyta wieczorami.

          • Z nie w szkole i w domu nauczysz się wiele,

          Szanuj ją i kochaj, jest Twoim przyjacielem.

          A skoro już wiemy, jak ważny jest dla nas ten przyjaciel, to musimy zadbać o jego bezpieczeństwo. Jednym z najczęściej popełnianych przez nas błędów jest zaginanie rogów, aby zaznaczyć miejsce, w którym skończyliśmy czytać. Aby tego uniknąć, należy używać zakładek. Najciekawsze są te, które zrobicie sami. Przedstawię wam kilka wzorów takich zakładek, ale znowu odwołuję się do waszej pomysłowości.

          Zakładki można zrobić z filcu, pianki, lub papieru. Możecie wykorzysta różne elementy przylepne jak kwiatki, koraliki itp. Zakładki papierowe wytnijcie z tektury lub sztywnego kolorowego brystolu. Ozdabiać mażecie farbami, kredkami, flamastrami, bibułą, papierem kolorowym, i czm tylko chcecie.    Życzę przyjemnej pracy.

           

          Król i Królowa - lista wyrazowa z głoskami [ r; l ]

          Opracowała Matyna Podgórska-Pałdyna

          Dzisiaj chciałabym Wam zaproponować  ciekawe ćwiczenie utrwalające prawidłową wymowę głoski [r] w opozycji do [l], wspartym gotową do wydrukowania listą wyrazów.

          Zadanie polega na przyporządkowaniu pasujących do siebie imion króla i królowej [12 par królewskich] oraz dobraniu, spośród przygotowanych słów, herbu dla każdego z nich. Można również losować jedną karteczkę z imieniem a drugą ze słowem i układać z nimi zdania. Oczywiście im śmieszniejsze zdania powstaną, z tym większą przyjemnością dzieci będą ćwiczyć nawet najtrudniejsze słówka.

          Wydrukowaną kartę należy porozcinać wzdłuż linii i podzielić na: królewskie imiona męskie, królewskie imiona żeńskie oraz pozostałe słowa. Wyrazów jest więcej niż par królewskich – pozwala to dziecku na swobodny dobór słów, które mu pasują. Wycięte karteczki można również nakleić na patyczki kreatywne lub na kolorową kartkę papieru.

          Dodatkowo  proponuję przygotowanie tabelki z dwoma kolumnami o tytułach: król, królowa. Następnie dziecko losuje 6 imion męskich oraz 6 żeńskich i wpisuje we właściwe miejsca w tabeli. W domu, zadaniem dziecka jest uzupełnienie brakujących imion, tak by powstały pary królewskie. I oczywiście czytamy tabelkę pamiętając o królewskich tytułach.

          W linku lista wyrazów do wydrukowania

          https://domologo.pl/wp-content/uploads/2020/02/r-l-w-jednym-s%C5%82owie.pdf

           

          Kwiatki z plasteliny

          Opracowała Agnieszka Zielińska

          Witam na dziś przygotowałam dla Was kwiaty z plasteliny. Zabawy z plasteliny przyniosą Wam dużo radości, ale i rozwiną Waszą wyobraźnię, sprawność manualną oraz wytrwałość.

          Do zabawy potrzebne nam będą plasteliny w różnych kolorach. Z plasteliny robimy kuleczki lub wężyki w zależności, jakie kwiaty będziemy chcieli wykonać. Kuleczki plasteliny rozciągamy tworząc z nich łezki, wężyki natomiast zwijamy jak ślimaka. Możemy tworzyć pojedyncze kwiatuszki bądź całe bukiety.

          Wasze prace mogą stanowić doskonały prezent na Dzień Mamy.

           

          Miłego dnia!

           

          Źródło: http://www.kreatywniewdomu.pl

           

           

          Zajęcia edukacyjne

          Opracowała Joanna Makowska

          Książki to nie tylko powieści, opowiadania, bajki czy podręczniki. Istnieją inne gatunki takie jak encyklopedie, książki edukacyjne, słowniki, albumy, atlasy, książki historyczne, bibliografie, mapy i wiele, wiele więcej. Możemy z nich dowiedzieć się mnóstwo pożytecznych informacji, a także znaleźć odpowiedzi na nurtujące nas pytania.

          Dzisiejszym zadaniem dla Was będzie znalezienie w domu różnego rodzaju książek. Następnie zastanówcie się jaki to gatunek. Ja na przykład u siebie znalazłam takie oto egzemplarze.

                        ENCYKLOPEDIE                                          ATLASY

           

                      KSIĄŻKI HISTORYCZNE                                            PRZEWODNIKI

                                  SŁOWNIKI                                                                   MAPY       

          Teraz już wiecie, że istnieje bardzo dużo gatunków książek. A może macie ochotę zrobić własną? Jeśli tak to przygotujcie kilka kartek papieru, nożyczki, ołówek, kredki lub flamastry oraz kawałek wstążki. Zegnijcie kartki na pół i przetnijcie je wzdłuż linii. Ponownie je zagnijcie i powkładajcie do środka. Następnie zróbcie dziurkę przy krawędzi i przewiążcie wstążką. W takiej książeczce możecie sobie malować, opowiedzieć jakąś historię czy notować „złote myśli”.

           

          Majowe zasłonki

          Opracowała Małgorzata Pachniewicz

          Przygotuj: blok techniczny, 2 ziemniaki, nożyk lub scyzoryk i farby. 

          Dziś powstaną wiosenne wzory na materiał, z którego można uszyć np. sukienkę, obrus lub zasłonki na okna - możliwości jest wiele. Nasza praca będzie polegała na przygotowaniu stempli z ziemniaka i odbijaniu wzorów w regularny sposób  na kartce z bloku. Najpierw trzeba przekroić ziemniaki na połówki. Na płaskiej powierzchni, która powstanie, wycinamy nożykiem wiosenne wzorki np.: kwiatki, ptaszki, morylki... Jak już 4 stemple będą gotowe, pomaluj je farbami w wybranym kolorze i odciskaj w przemyślany sposób na kartce. Wcześniej ustal odległość i powtarzalność wzoru. Tak powstanie ciekawy deseń na twój wiosenny materiał! :)

           

          Pora dnia

          Opracowała Joanna Wodzińska

          Witajcie kochanilaugh

          Dziś przygotowałam dla Was coś plastycznegoyes

          Namalujcie swoją ulubioną porę dnia, w której przdstawicie swoją ulubionę pogodę. Jako to pogoda? Deszcz czy może tęcza?

           

          Zajęcia taneczno - ruchowe

          Opracowała Martyna Deptuła

          Witajcie kochaniheart

          W dzisiejszym dniu przygotowałam dla Was zajęcia ruchowo - taneczne, które rozbudzą każdą główkęyes

          Zaproście do zabawy wszystkich domowników.

          Poniżej są dwa filmiki, które w świetny sposób pokazują jak można łatwo i przyjemnie zaangażować swoje ciało do ruchu. 

          Kochani obejrzyjcie sobie te filmiki wraz z rodziną i spróbujcie zatańczyć razem z nimiwink  

          Miłej zabawylaugh

          Czy jesteście w stanie zatańczyć bez patrzenia, a jedynie słuchając?

           

           

           

           

           

           

           

        • Wróć do listy artykułów
      • Dzień aktywności:-)

        • Dzień aktywności:-)

        • 14.05.2020 11:19
        • Zapraszamy do wspólnej zabawylaugh

        • Długa skakanka

          Opracowała Anna Sawicka

          Do zabawy potrzebna jest długa skakanka i najmniej trzech uczestników .Dwie osoby kręcą skakanką a zadaniem trzeciej osoby jest przeszukiwanie. Jak to robić pokaże wam załączonym filmik.

           

          Zadania losowe

          Opracowała Martyna Deptuła

          Witajcie wspanialilaugh

          Jak wam minął wczorajszy dzień kochani? Zalicza się do tych aktywnych dni, czy może zrobiliście sobie przerwę?

          Dziś znalazłam dla Was wspaniałą zabawę, w którą można grać wszędzie. Wystarczą do niej małe karteczki, długopis i jakiś pojemnik.  Ta zabaw jest bardzo prosta a przy tym rozweseli każdego z domowników i zaangażuje do ruchu. Przeczytajcie sobie informację o zabawie, które zamieściłam poniżej i do dzieła.

          Na małych karteczkach zapisujemy zadania. Mogą to być np. 2 podskoki, 2 przysiady, 2 pajacyki, klaskanie, kląskanie, stanie na jednej nodze, bieganie itd. Wszystko zależy tu od nas. Kartki wkładamy do jakiegoś pudełka. Każda osoba zaangażowana w tą grę po kolei losuje zadania, które musi następnie wykonać. Można oczywiście losować razem i wspólnie wykonywać zadania.  

          Powodzenia kochaniyes

          Wspaniałego dnia Wam życzęheart

          PS: Pochwalcie się swoimi osiągnięciami ruchowymi, wykonanymi w tej zabawie.

           

          Układ taneczny

          Opracowała Joanna Wodzińska

          Witajcie kochaniyes

          Dziś zatańczcie układ taneczny w rytm swojej ulubionej muzyki.

          Powodzeniawink

           

          Gąsienica z pomidorów i mozzarelli

          Opracowała Agnieszka Zielińska

          Witam na dziś przygotowałam dla Was przepis na gąsienicę z pomidorów i mozzarelli. To świetny sposób na urozmaicenie Wam warzywa, jakim jest pomidor.

          Składniki:

          ✓ pomidorki koktajlowe

          ✓ ziarenka pieprzu

          ✓ listki bazylii

          ✓ majonez

          ✓ małe kulki mozzarelli

          ✓ czarna oliwka

           

          Na listkach bazylii układamy na przemian kulki pomidorków i sera mozzarella. Robimy oczka z odrobiny majonezu i ziarenek pieprzu oraz usta z kawałka czarnej oliwki.

           

          SMACZNEGO!!!

           

          Źródło:www.czasdzieci.pl

           

           

          Szanujmy książki

          Opracowała Małgorzata Głuchowska-Szczepańska

          Wspominałam wam, że nie wolno zaginać rogów w książkach. Dlatego mamy zakładki, aby zaznacza miejsce, gdzie skończyliśmy czytać. Wierszyk zamieszczony powyżej mówi nam o tym, jakie inne zniszczenia robią dzieci. Dlatego też musimy wszyscy pamiętać o tym, czego nie wolno robić.  Spróbujcie stworzyć plakat mówiący o poszanowaniu książek. W pracy wykorzystajcie papier kolorowy, czasopisma kolorowe, farby, kredki, każdy rodzaj materiału, który macie w domu. Życzę owocnej pracy.

           

          Zajęcia edukacyjne

          Opracowała Joanna Makowska

           

          Dzisiaj przypomnimy sobie dwa bardzo znane wiersze.

           

          Pierwszy to „Na straganie” Jana Brzechwy.

          Na straganie w dzień targowy
          Takie słyszy się rozmowy:

          „Może pan się o mnie oprze,
          Pan tak więdnie, panie koprze”.

          „Cóż się dziwić, mój szczypiorku,
          Leżę tutaj już od wtorku!”

          Rzecze na to kalarepka:
          „Spójrz na rzepę - ta jest krzepka!”

          Groch po brzuszku rzepę klepie:
          „Jak tam, rzepo? Coraz lepiej?”

          „Dzięki, dzięki, panie grochu,
          Jakoś żyje się po trochu.
          Lecz pietruszka - z tą jest gorzej:
          Blada, chuda, spać nie może”.

          „A to feler” -
          Westchnął seler.

          Burak stroni od cebuli,
          A cebula doń się czuli:

          „Mój buraku, mój czerwony,
          Czybyś nie chciał takiej żony?”

          Burak tylko nos zatyka:
          „Niech no pani prędzej zmyka,
          Ja chcę żonę mieć buraczą,
          Bo przy pani wszyscy płaczą”.

          „A to feler” -
          Westchnął seler.

          Naraz słychać głos fasoli:
          „Gdzie się pani tu gramoli?!”

          „Nie bądź dla mnie taka wielka” -
          Odpowiada jej brukselka.

          „Widzieliście, jaka krewka!” -
          Zaperzyła się marchewka.

          „Niech rozsądzi nas kapusta!”
          „Co, kapusta?! Głowa pusta?!”

          A kapusta rzecze smutnie:
          „Moi drodzy, po co kłótnie,
          Po co wasze swary głupie,
          Wnet i tak zginiemy w zupie!”

          „A to feler” -
          Westchnął seler.

          W poniższej zakreślance znajdźcie wszystkie warzywa jakie pojawiły w wierszu Jana Brzechwy.

           

          G

          W

          K

          A

          P

          F

          A

          K

          D

          B

          D

          J

          K

          B

          L

          P

          G

          M

          A

          R

          C

          H

          E

          W

          K

          A

          E

          C

          R

          R

          Y

          F

          G

          A

          A

          F

          H

          K

          Y

          W

          H

          J

          A

          E

          H

          U

          N

          Y

          R

          D

          S

          C

          B

          M

          J

          T

          J

          S

          G

          B

          U

          K

          I

          M

          O

          G

          K

          A

          L

          A

          R

          E

          P

          A

          M

          U

          M

          S

          K

          I

          C

          C

          L

          F

          H

          J

          Z

          G

          I

          P

          H

          L

          A

          E

          W

          N

          H

          L

          U

          E

          J

          K

          E

          J

          E

          U

          F

          A

          J

          L

          E

          K

          O

          U

          T

          W

          E

          G

          P

          I

          T

          N

          G

          E

          L

          K

          S

          O

          K

          A

          P

          U

          S

          T

          A

          E

          R

          O

          I

          T

          R

          A

          Z

          M

          L

          P

          O

          B

          E

          G

          G

          W

          U

          M

          U

          F

          T

          H

          C

          S

          F

          I

          F

          H

          L

          L

          O

          H

          S

          A

          M

          A

          Y

          I

          Z

          G

          K

          M

          I

          Y

          E

          O

          M

          U

          Z

          G

          N

          S

          H

          L

          Y

          D

          O

          B

          D

          I

          R

          H

          L

          M

          K

          E

          W

          O

          N

          M

          P

          E

          P

          D

          Y

          K

          F

          I

          W

          K

          A

          S

          S

          L

          A

          F

          I

          F

          E

          G

          K

          M

          U

          M

          A

          W

          N

          N

          H

          A

          Z

          T

          O

          E

          R

          E

          W

          S

          K

          C

          B

          U

          R

          A

          K

          F

          Z

          T

          R

          W

           

           

          Drugi wiersz jaki bym chciała, żebyśmy sobie przypomnieli to „Lokomotywa” Juliana Tuwima.

           

          Stoi na stacji lokomotywa,
          Ciężka, ogromna i pot z niej spływa:
          Tłusta oliwa.
          Stoi i sapie, dyszy i dmucha,
          Żar z rozgrzanego jej brzucha bucha:
          Buch - jak gorąco!
          Uch - jak gorąco!
          Puff - jak gorąco!
          Uff - jak gorąco!
          Już ledwo sapie, już ledwo zipie,
          A jeszcze palacz węgiel w nią sypie.

          Wagony do niej podoczepiali
          Wielkie i ciężkie, z żelaza, stali,
          I pełno ludzi w każdym wagonie,
          A w jednym krowy, a w drugim konie,
          A w trzecim siedzą same grubasy,
          Siedzą i jedzą tłuste kiełbasy,
          A czwarty wagon pełen bananów,
          A w piątym stoi sześć fortepianów,

          W szóstym armata - o! jaka wielka!
          Pod każdym kołem żelazna belka!
          W siódmym dębowe stoły i szafy,
          W ósmym słoń, niedźwiedź i dwie żyrafy,

          W dziewiątym - same tuczone świnie,
          W dziesiątym - kufry, paki i skrzynie.
          A tych wagonów jest ze czterdzieści,
          Sam nie wiem, co się w nich jeszcze mieści.
          Lecz choćby przyszło tysiąc atletów
          I każdy zjadłby tysiąc kotletów,
          I każdy nie wiem jak się wytężał,
          To nie udźwigną, taki to ciężar.

          Nagle - gwizd!
          Nagle - świst!
          Para - buch!
          Koła - w ruch!

          Najpierw - powoli - jak żółw – ociężale,
          Ruszyła - maszyna - po szynach - ospale,
          Szarpnęła wagony i ciągnie z mozołem,
          I kręci się, kręci się koło za kołem,
          I biegu przyspiesza, i gna coraz prędzej,
          I dudni, i stuka, łomoce i pędzi,
          A dokąd? A dokąd? A dokąd? Na wprost!
          Po torze, po torze, po torze, przez most,
          Przez góry, przez tunel, przez pola, przez las,
          I spieszy się, spieszy, by zdążyć na czas,

          Do taktu turkoce i puka, i stuka to:

          Tak to to, tak to to , tak to to, tak to to.
          Gładko tak, lekko tak toczy się w dal,
          Jak gdyby to była piłeczka, nie stal,
          Nie ciężka maszyna, zziajana, zdyszana,
          Lecz fraszka, igraszka, zabawka blaszana.

          A skądże to, jakże to, czemu tak gna?
          A co to to, co to to, kto to tak pcha,
          Że pędzi, że wali, że bucha buch, buch?
          To para gorąca wprawiła to w ruch,
          To para, co z kotła rurami do tłoków,
          A tłoki kołami ruszają z dwóch boków
          I gnają, i pchają, i pociąg się toczy,
          Bo para te tłoki wciąż tłoczy i tłoczy,
          I koła turkocą, i puka, i stuka to:
          Tak to to, tak to to, tak to to, tak to to!…

           

          Po dokładnym przeczytaniu wiersza napisze lub narysujcie co dokładnie i ile znajdowało się w poszczególnych wagonach. Powodzenia!

                            WAGON 1                                         WAGON 2

                              WAGON 3                                       WAGON 4

                             WAGON 5                                        WAGON 6

                             WAGON 7                                      WAGON 8

                             WAGON 9                                       WAGON 10

           

          Ćwiczenia matematyczne i nie tylko

          Opracowała Ewelina Pastucha-Wąsowska

          Cześć dzieciaczki, dziś przygotowałam Wam zajęcia matematyczne najpierw poćwiczycie szare
          komórki, a na koniec rozruszcie ciałka, propozucje znajdują się poniżej
          Życzę cudownego dnia

          1. Ćwiczymy pamięć 

          https://view.genial.ly/5ead3e7232376f0d7de40f78

           

          2. Trochę ruchu

           

          Malowanie solą

          Opracowała Martyna Podgórska-Pałdyna

          Dzisiaj chciałabym, żebyśmy pomalowali solą motyla. Jednak, żebyśmy mogli wykonać to zadanie najpierw musimy tą sól zabarwić. W jaki sposób? Do barwienia soli potrzebny jest kilogram zwykłej soli kuchennej, kolorowa kreda, miseczki i duży talerz lub tacka. Dziecko pocierając kredą i przesuwając w różne strony po rozsypanej soli sprawia, że sól stopniowo przyjmuje kolor ścieranej kredy.

          Kiedy już zabarwimy sól spróbujmy pomalować motyla.

          Do tego zadania potrzebny będzie wydrukowany obrazek motyla, klej oraz zabarwiona sól. Poszczególne części skrzydeł smarujemy klejem, a następnie posypujemy solą.

          Powodzenia!

           

          Poniżej link z obrazkiem

          https://mojedziecikreatywnie.pl/wp-content/uploads/2016/02/motyl-kolorowanka-1.png

           

          Pudełko na skarby

          Opracowała Małgorzata Pachniewicz

          Przygotuj: niepotrzebne pudełko po butach, kolorowe czasopisma, nożyczki i klej. 

          Dziś zrobimy pudełko na nasze ,,skarby". Takie pudełko można kupić, ale o ile przyjemniej jest je zrobić samemu. Dbamy też w ten sposób o ekologię, bo przeczytanym gazetom wyznaczamy nowe zadanie. Jeśli udało się zdobyć pudełko, to właściwie mamy już połowę sukcesu. Teraz wystarczy wyciąć z kolorowych gazet ładne obrazki (można zrobić to tematycznie, lub kolorystycznie) i okleić nimi całe pudełko i pokrywkę na zewnątrz i wewnątrz. Ważna jest dokładność, czystość i estetyka całości przy pracy z klejem. Jak pudełko wyschnie, możesz ukryć w nim swoje SKARBY! :)

          Pozdrawiam

           

           

           

           

        • Wróć do listy artykułów