- Pomoc dla Rodziców
- Jak przygotować dziecko do nauki w klasie pierwszej?
- Ćwiczenia
- Ćwiczenia - wspólne zabawy
- Emocje
- Kwestionariusz
- Zabawy usprawniające spostrzeganie i pamięć wzrokową
- Zabawy słuchowe
- Warsztaty
- Jak rozmawiać z dzieckiem?
- Dziecko o wysokiej wrażliwości
- Chwalić, czy nie chwalić, oto jest pytanie?
- 6 sposobów dla rodziców, jak wspierać dzieci podczas epidemii koronawirusa
Kwestionariusz
Kwestionariusz umiejętności mojego dziecka
Proszę się zastanowić i określić umiejętności swojego dziecka.
Moje dziecko ………………………………….
Umiejętności sprzyjające w nauce, dziecko potrafi:
dobrze
średnio
słabo
1.
Powiedzieć jak się nazywa, ile ma lat i gdzie mieszka
2.
Określić jaką mamy teraz porę roku, powiedzieć po czym poznajemy pory roku (scharakteryzować je i wymienić po kolei), nazwać miesiące (nie koniecznie po kolei), nazwać dni tygodnia
3.
Podporządkować się normom i regułom
4.
Bawić się z rówieśnikami
5.
Zachowywać się odpowiednio do miejsca, w którym przebywa
6.
Skoncentrować się na zadaniu około 20 minut
7.
Sprawnie i szybko się ubierać i rozbierać
8.
Posługiwać się sztućcami
9.
Opowiadać treść obrazka, historyjki, bajki lub opowiadania pełnymi zdaniami z użyciem słów „wcześniej”, „później”
10.
Rysować, kolorować, lepić z plasteliny, budować konstrukcje z klocków według planu
11.
Posługiwać się nożyczkami i poprawnie trzymać narzędzia do pisania i rysowania
12.
Nazywać poprawnie przedmioty, wymawiać wyraźnie wyrazy bez przestawiania głosek w słowach
13.
Określić jaka jest głoska na początku i na końcu słowa, wystukiwać poprawnie usłyszane rytmy
14.
Przegłoskować słowa 3,4 –głoskowe
15.
Złożyć słowo z usłyszanych kolejno głosek
16.
Wyszukać podobieństwa i różnice i obrazkach,
układać puzzle
17.
Odwzorować poprawnie pokazane figury i szlaczki
18.
Z zainteresowaniem oglądać książki i pracować w nich
19.
Policzyć do 10, skojarzyć liczbę z ilością elementów
20.
Określić „gdzie jest mniej” a „gdzie więcej”
21.
Dodawać i odejmować „na palcach”
22.
Z zainteresowaniem obserwować otaczający świat i reagować w zależności od sytuacji
23.
Zapamiętać i wykonać złożone polecenie
24.
Dążyć do dokończenia rozpoczętej pracy i osiągnięcia celu.
25.
Wykazywać inicjatywę w różnych sferach życia
Podsumowanie odpowiedzi
Opracowała M. Trojan psycholog z poradni PPP nr 1